CIUDAD DE MÉXICO.- El 49.75 por ciento de los estudiantes de entre 12 y 19 años de la comunidad LGBT son víctimas de bullyng de manera regular en todo el país, reveló la Segunda Encuesta Nacional sobre Violencia basada en Orientación Sexual e Identidad de Género en México.
Fundación Arcoíris, El Clóset de Sor Juana e Inspira, con el apoyo de la organización GLSEN de Estados Unidos presentaron los resultados en la Secretaría de Relaciones Exteriores, en el contexto del Día Internacional contra la Homofobia y Transfobia, que se conmemora el próximo 17 de mayo.
Los resultados del estudio apuntan que las personas transgénero que estudian la secundaria y la preparatoria son quienes más sufren acoso escolar, pues 61 y 55 por ciento, respectivamente, de los estudiantes son objeto de burlas transfóbicas y violencia física. Respecto a las mujeres y hombres homosexuales, los porcentajes son de 43 y 40 por ciento, respectivamente.
Un 60 por ciento de los encuestados señalaron que no denuncian las agresiones al personal escolar por temor a ser discriminados o a que los “saquen del clóset” ante sus padres. De hecho, una de las razones por la que varios de los estudiantes que no han sido víctimas del acoso escolar por su preferencia sexual es que no están “fuera del clóset”, señala la encuesta.
De los que sí reportan las agresiones, sólo la mitad tuvieron una respuesta positiva de sus maestros o directivos, lo que resalta la homofobia presente entre el mismo personal educativo.
Además, 15 por ciento de los encuestados también sufren acoso cibernético de forma regular y son objeto violencia verbal y física, principalmente en baños, vestidores y clases de educación física. De estos últimos, 24 por ciento presentaron más síntomas depresivos.
En cuanto a la educación sobre la diversidad sexual, 35 por ciento aseguró que nunca se han abordado los temas de orientación sexual en sus materias, mientras que 30 por ciento aseguró que se abordaron de manera positiva y 24 por ciento indicó que de manera negativa.
Por ello, las organizaciones defensoras de los derechos de la comunidad LGBTI urgieron a incluir contenidos que fomenten el respeto entre el alumnado y el personal académico desde la primaria, así como que son necesarias las capacitaciones y manuales para el personal docente, para poder apoyar adecuadamente a los estudiantes con diversas orientaciones sexuales e identidades de género.
Fuente: Desinformémonos / Con información de La Jornada.
